بهرهگیری از زبان فارسی در زمینه علم، ضرورت نگارش شیوهنامهای یکسان و کاربردی را برای نگارش رسالهها، پایاننامهها، پژوهشها و نگارشهای دانشگاهی اعم از کتاب، مقاله و جزوههای آموزشی به زبان و خط معیار فارسی بیشتر و بیشتر میکند. برای تحققبخشی به این هدف، در دانشگاه تربیت مدرس، تنها دانشگاه ویژه تحصیلات تکمیلی در ایران، دو اقدام اساسی انجام گرفت:
1- ارائه درس زبان و نگارش فارسی در گروه دروس مدرسی، ویژه اخذ مدرک صلاحیت مدرسی؛ ...
2- تدوین شیوهنامه پیشرو با هدف یکسانسازی، معیارسازی و درستنویسی متون علمی و آموزش و دانشگاهی. ...
نگارندگان این شیوهنامه کوشیدهاند این دو هدف را در این کتاب جمعآورده، در معرض استفاده و قضاوت پژوهشگران قرار دهند. مطالب این کتاب در دو بخش سامان یافته است: 1- نگارشهای دانشگاهی؛ 2- راهنمای ویرایش و زبان معیار. در فصلهای یازدهگانه کتاب عمده نیازهای مخاطبان در زمینههای متنوعی چون «مستندسازی و ارجاعدهی؛ آشنایی با قالبهای نگارش دانشگاهی شامل پایاننامه/ رساله، مقاله و گزارشنویسی؛ زبان معیار، انواع و ویژگیهای آن؛ نشانهگذاری و اصول آن؛ شیوه خط فارسی . املای درست واژگان؛ آوانگاری، عددنویسی، فرمولنویسی و سالنگاری؛ خطاهای واژگانی، تعبیری و اصلاحی؛ و خطاهای دستوری» شناسایی و با استفاده از آخرین منابع، پاسخهای مناسب ارائه شده است.